การได้รับปริญญาทางฟิสิกส์นั้นไม่ได้หมายถึงความสำเร็จ ในฐานะนักเรียน คุณจะต้องยุ่งกับการมอบหมายงานจำนวนมากให้เสร็จในโมดูลต่างๆ มากมาย และจัดการกับการทดลองในห้องแล็บด้วย จึงไม่น่าแปลกใจที่กิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่มักตกอยู่ในหลุมดำของ “สิ่งที่คุณไม่มีเวลาทำ” อย่างไรก็ตาม การมีชีวิตที่มั่งคั่งนอกกิจกรรมหลักด้านวิชาการของคุณนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง
ในการช่วย
ให้คุณตัดสินใจได้ว่าคุณต้องการทำอะไรหลังจากจบการศึกษาและได้งานที่เหมาะสมแม้ว่าผลการเรียนที่ดีจะมีความสำคัญ แต่นักเรียนยังต้องการทักษะที่หลากหลายที่สามารถถ่ายทอดได้ ซึ่งรวมถึงการจัดลำดับความสำคัญของการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงานเป็นทีมและการแก้ปัญหา ริเริ่ม
แสดงความยืดหยุ่นและความเป็นผู้นำ และพัฒนาความเฉียบแหลมและทักษะทางธุรกิจ เช่น การเจรจาต่อรองและการโน้มน้าวใจ ความต้องการทักษะที่สามารถถ่ายโอนไม่ได้จำกัดเฉพาะงานในอุตสาหกรรมเท่านั้น คุณจะต้องมีทักษะเหล่านี้แม้ว่าคุณจะต้องการสร้างอาชีพทางวิชาการก็ตาม
จากประสบการณ์ของฉันในการทำงานกับบริษัทที่จ้างนักฟิสิกส์ ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีงานทำมากที่สุดคือผู้ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร เมื่อทำเช่นนี้ นักเรียนจะได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมใหม่และท้าทาย ซึ่งสร้างความมั่นใจและมักจะนำไปสู่โอกาสต่อไปกิจกรรมนอกหลักสูตรดังกล่าว
ไม่เพียงรวมถึงงานนอกเวลา การฝึกงานภาคฤดูร้อนและการฝึกงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทุกอย่างตั้งแต่การฝึกสอน การสอนพิเศษ และการจัดการสังคมฟิสิกส์ของคุณ ไปจนถึงการเข้าร่วมเป็นคณะกรรมการ การมีส่วนร่วมกับกลุ่มความสนใจพิเศษ การจัดกิจกรรมหรือการเป็นอาสาสมัคร การเข้าร่วม
ในกิจกรรมเหล่านี้ คุณกำลังเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับขั้นต่อไปในชีวิตไม่ว่าจะโดยตั้งใจหรือโดยไม่รู้ตัว
การสมัครงานหรือฝึกงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาหรือบริษัทที่คุณอาจต้องการทำงานเป็นความคิดที่ดีเป็นพิเศษ มีหลายวิธีที่จะไปเกี่ยวกับเรื่องนี้ แม้ว่าคุณจะสามารถหาตำแหน่งงาน
หรือฝึกงาน
ภายใต้ Steam ของคุณเองได้ แต่ก็มีแหล่งข้อมูลมากมายที่พร้อมให้ความช่วยเหลือ สำหรับการเริ่มต้น พูดคุยกับที่ปรึกษาด้านอาชีพหรือติวเตอร์ของคุณ ซึ่งสามารถแนะนำคุณในทิศทางที่ถูกต้อง สถาบันฟิสิกส์ (IOP) ยังเสนอโอกาสมากมายที่จะช่วยให้คุณได้รับประสบการณ์
และพัฒนาทักษะที่สามารถถ่ายทอดได้ที่สำคัญทั้งหมด (ดูกรอบด้านล่าง) หลักสูตรการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาจำนวนหนึ่งได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการจาก IOP ซึ่งทั้งหมดนี้รวมกิจกรรมเฉพาะ โมดูลการฝึกอบรม การพัฒนาวิชาชีพ การให้คำปรึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน
ปัจจุบัน IOP ทำงานร่วมกับบริษัท 21 แห่ง ตั้งแต่ ซึ่งจัดโปรแกรมการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาสำหรับนักศึกษาฟิสิกส์ การรับรองระบบงานระบุว่าโครงการฝึกอบรมมีเกณฑ์ที่เหมาะสมสำหรับนักฟิสิกส์ที่ทำงานเพื่อให้ได้สถานะวิชาชีพที่ลงทะเบียนไว้ข้อความมีความชัดเจน
ในช่วงปีที่สอง
ของฉันฉันตัดสินใจสมัครตำแหน่งหลังจากเรียนรู้เกี่ยวกับองค์กรในวันอาชีพที่มหาวิทยาลัย SEPnet เชื่อมโยงภาควิชาฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยในภาคตะวันออกเฉียงใต้ของอังกฤษ และจัดตำแหน่งงานภาคฤดูร้อนสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาเอกสาขาฟิสิกส์
เพื่อพัฒนาทักษะการจ้างงานและสร้างความตระหนักเกี่ยวกับทางเลือกอาชีพในธุรกิจและอุตสาหกรรม ฉันดูโปรไฟล์มากกว่า 60 ตำแหน่งและสมัครห้าตำแหน่ง แต่เป็นตำแหน่งที่ดึงดูดสายตาของฉันในขณะที่ฉันกำลังคิดจะไปสอน โชคดีที่การสัมภาษณ์ผ่านไปด้วยดี และฉันได้รับการเสนองาน
ตำแหน่งของฉันที่วินเชสเตอร์แบ่งออกเป็นสองส่วน: การเป็น “ผู้สร้างแรงบันดาลใจ” และการประเมินนิทรรศการ เวลาส่วนใหญ่ของฉันหมดไปกับกิจกรรมในอดีต ซึ่งเกี่ยวข้องกับการแสดงวิทยาศาสตร์ การ
เดินชมนิทรรศการ และการนำเสนอการแสดงวิทยาศาสตร์สด โครงการของฉันเกี่ยวข้องกับการประเมิน
การแสดงผลที่เรียกว่า “Stem Cell Mountain” และแนะนำวิธีการปรับปรุงความมั่นใจของฉันเพิ่มขึ้นจากการนำเสนองาน ฉันรู้สึกประหม่าที่จะทำมันตั้งแต่แรก แต่ฉันเริ่มต้นด้วยการร่วมมือกับเจ้าหน้าที่อีกคนหนึ่งเพื่อส่งมอบมันและนำเสนอการแสดงเดี่ยวครั้งแรกของฉันต่อหน้าหัวหน้าท้องฟ้าจำลอง
สิ่งนี้มีประโยชน์มากในการเพิ่มความมั่นใจและรับข้อเสนอแนะที่สร้างสรรค์ก่อนที่จะทำมันเดี่ยว และมันกลายเป็นส่วนที่ฉันชอบที่สุดในงานนี้ ฉันได้รับประสบการณ์มากมายในการเป็นครูด้วย ฉันได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีที่ผู้อื่นนำเสนอและสอนเกี่ยวกับศูนย์ ซึ่งช่วยให้ฉันสามารถสื่อสารกับคนหลากหลายวัย
และภูมิหลังทางวิทยาศาสตร์ได้สำเร็จ การได้เห็นเด็กๆ เรียนรู้และตื่นเต้นกับวิทยาศาสตร์เป็นส่วนที่คุ้มค่าที่สุดของงานฉันใช้ทักษะจากโมดูลห้องปฏิบัติการของฉันที่มหาวิทยาลัยในระหว่างโครงการ เช่น การเก็บสมุดจดบันทึกในห้องปฏิบัติการ แต่ฉันก็ได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับการประเมิน
ฉันได้ทำการสังเกต สัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง และแบบสำรวจ ตลอดจนวิเคราะห์ข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ จากนั้นฉันใช้ข้อมูลในการปรับเปลี่ยนนิทรรศการเล็กน้อยเพื่อดูว่าประสบความสำเร็จหรือไม่ ดังนั้นฉันจึงสามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการปรับปรุงได้ การศึกษาของฉันเป็นส่วนหนึ่ง
ของโครงการที่ใหญ่กว่าในการปรับเปลี่ยน Stem Cell Mountain แต่มันเป็นเรื่องที่น่าสนใจมากที่ได้เห็นด้านการประเมินตั้งแต่ต้นจนจบ การรับตำแหน่งทำให้ฉันได้รับประสบการณ์มากมายที่สามารถใช้ช่วยเหลือฉันในการศึกษาระดับปริญญาที่เหลือและการสมัครงาน ฉันขอแนะนำให้เรียนให้จบในสาขาที่คุณสนใจ เนื่องจากมีทักษะเฉพาะด้านงานจำนวนมากที่ไม่สามารถสอนในมหาวิทยาลัยได้
credit: BipolarDisorderTreatmentsBlog.com silesungbatu.com ibd-treatment-blog.com themchk.com BlogPipeAndRow.com InfoTwitter.com rooneyimports.com oeneoclosuresusa.com CheapOakleyClearanceSale.com 997749a.com
